《圆明园的毁灭》教案1（第一课时）

教学目标

1. 学会课文中的生字词，并能正确读出这些字音。
2. 感受并认识圆明园的历史背景及其辉煌景观，了解其被毁灭的原因。
3. 体会爱国者的强烈感情和责任感，增强对中华民族历史的自豪感。

教学重点与难点

• 重点：理解圆明园辉煌的历史景观及其被毁灭的原因。
• 难点：通过电影或图片加深对 destroy 的情感体验。

第一课时

教案内容

1. 导入新课

2. 出示课本第114页插图，让学生描述图中的场景，并回答问题：“这是曾被誉为“万园之园”的圆明园吗？”。

3. 初读课文，整体感知

4. 学生自读课文，重点标出生字词。

5. 思考：课文主要讲了哪几部分内容？

   • 圆明园的辉煌景观
   • 圆明园的毁灭原因

6. 自学与交流

7. 学生分组讨论问题，并记录大问题。

8. 通过小组讨论，总结几个有代表性的大问题：

   • 走进圆明园的历史背景
   • 阐述 destroy的原因
   • 感受圆明园辉煌的历史景观

9. 交流与反馈

10. 回答板书中的问题：
    • 圆明园的辉煌景观：描述其布局、景点等。
    • 圆明园被毁灭的原因： destroy 的原因（如掠、毁）。
    • 圆明园是中华民族的历史瑰宝，体现了什么精神？
11. 对学生回答进行肯定或补充。

第二课时

教案内容

1. 质疑与明确任务

2. 通过投影展示板书，引导学生思考：课文中的自然段主要讲了哪些内容？
   （1）圆明园以前的辉煌景观 （2）圆明园被毁灭的原因

3. 讨论、交流、解决难点

4. 学生分组讨论，结合图片描述自己的想象：
   • 如“西洋景观”、“狮子林”等。

5. 教师指名学生分享他们的想法，并引导他们理解 destroy 的情感。

6. 朗读与分析

7. 感情朗读课文中的第三自然段：
   • 圆明园的辉煌景观
   • 圆明园的毁灭原因
8. 回忆课文中的评价句子（如“ destroying a piece of culture”，“ destroying one of the most important sites of world art”）。

9. 感受 destroy 的精神意义。

10. 分点归纳

11. 圆明园辉煌的历史景观：
    • “金碧辉煌的殿堂”
    • “买卖街”
    • “平潮秋月”
    • “狮子林”
12. 圆明园被毁灭的原因：
    • 恩情：爱
    • 感受：恨
    • 文献上的评价： destroy 的精神意义

第三课时

教案内容

1. 质疑与明确任务

2. 通过投影展示板书，引导学生思考：课文中的自然段主要讲了哪些内容？
   （1）圆明园以前的辉煌景观 （2） destroy 的原因

3. 讨论、交流、解决难点

4. 学生分组讨论：

   • 情感：爱 或 恶？
   • 圆明园辉煌的历史景观：描述自己的想象。
   • 圆明园被毁灭的原因：从图片和文字中分析。

5. 分析与思考

6. 略作深入：
   • 学生根据自己的想法提出问题，并记录在小组讨论卡片上。

第四课时

教案内容

1. 质疑与明确任务

2. 通过投影展示板书，引导学生思考：课文中的自然段主要讲了哪些内容？
   （1）圆明园以前的辉煌景观 （2） destroy 的原因

3. 分点归纳

4. 圆明园辉煌的历史景观：
   • “金碧辉煌的殿堂”
   • “买卖街”
   • “平潮秋月”
   • “狮子林”
5. 恩情：爱
6. 相关文学评价：
   • destroy 的精神意义
   • 圆明园是世界上最大的博物馆、艺术馆

第五课时

教案内容

1. 质疑与明确任务
2. 过电影“圆明园被毁灭”，引发学生的爱国情感。

3. 引导学生思考：为什么用大篇幅写 destruction？

4. 讨论、体会与反思

5. 学生分享他们的想法，并记录在小组讨论卡片上。

7. 教师板书：
   • 圆明园的辉煌景观：体现的两种精神
   • 圆明园的毁灭原因：伤害的精神意义
   • 圆明园是中华民族的历史与文化瑰宝，体现了怎样的精神？
8. 总结后，学生自由发言，教师补充。

本节课评价

通过这五节课的学习，学生不仅认识了圆明园辉煌的历史景观及其被毁灭的原因，还体会到了爱国者的强烈感情和责任感。

好的！以下是按照你的要求改写的三篇不同的文章：

1. 圆明园的历史变迁

在广州市，一场亚洲最高级别的赛事——2019年亚运会正在紧张地进行。然而，在15十年前，一幅美丽的东方园林——美吗？这就是我们今天的圆明园。它如同古代诗人描绘的那样，充满了幻想中的美与宏伟。

2. 圆明园的历史使命

圆明园是一座永恒的艺术之城，不仅在皇家园林艺术中闪耀着辉煌的光芒，在历史的长河中也留下了浓墨重彩的一笔。然而，这座曾经辉煌的城市却在短短的几秒钟内烧毁成灰烬。这一悲剧背后，是无数侵略者的疯狂行为。

3. 圆明园的精神遗产

圆明园的故事不仅限于它自身的 destroyed，更揭示了一个时代的命运：当真正的文明被异化为废墟时，文化精神是否还能存活？让我们一起思考：面对这场惨剧，我们应该怎么做？又会有什么话想说？

4. 圆明园的精神遗产

圆明园的毁灭，不仅是对历史事件的回顾与反思，更引发了人们对民族文化的深刻思考。在我们国家的广州市，这座瑰丽的园林曾经是我们文化繁荣的重要象征。

让我们一起感受这一悲壮的历史：